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    關愛留守兒童,助力教育強國

      2021年暑期,我們的“三下鄉”支教活動正式開始。活動開始前,團隊于湖北汽車工程學院校門口拍下三下鄉出征儀式照片,夏日炎炎,吾心灼灼,前方或許有許多未知的困難,我們躍躍欲試。在領導和老師的指導下,我們將全身心投入這份工作,讓留守兒童感受到知識的魅力,為實現教育強國夢出一份力。

      我們的團隊分工明確,每個成員各司其職,將為留守兒童們補習線下文化課,開展趣味文明教育課,以及激發藝術文化興趣的“七彩假期”項目課。我們深知老師的壓力是巨大的,他們擔負著為國教育出人才的重任,是強國的基中之基,此次活動既是為了分擔老師的壓力,又是為了能對這種壓力感同身受,更好的使自己融入學習生活。

      這是我第一次參加支教活動,還是如此長時間的支教活動,大一的我也有想過參加學校組織的一些相關活動,奈何時間安排不允許,也就作罷。如今圓夢——今天是我們支教活動的第一天,雖然身體勞累,但是受益匪淺。

      面對未知的即將到來的事物,人們總是略顯慌張的,我也如是,但當我跨入陌生的校門,孩子們好奇地轉過頭來,天真爛漫,我仿佛又回到了那個無憂無慮的小學校園,一切慌亂,煙消云散。同時我也心生疑惑:為什么如此可愛的孩子父母不能好好陪伴呢?或許是為了生活,或許有更多難言之隱。這種心情,我大概能體會到一半,因為我的母親為了家庭生活,陪伴我的只有寒暑假,我能做的,就只有盡力讓孩子們愛上學習,沖淡家人不在身邊的孤單。

      我們做的是光榮的志愿活動,支教難免遇見困難,困難往往是我們能力有所不及導致的,唯有勇敢面對、戰勝它,才能提高自己。還記得指導老師給我們團隊報名成員的一張筆試問卷,里面有許多突發情況的應對問題,我思考很久才填上自己的心中的答案,但紙上談兵終究是不夠的,如果真正發生了突發狀況,不一定會和答卷上自己的預期一樣,那時自己應該如何應對?要勇敢面對,理智分析,當然,團結就是力量,我相信隊友們一定能給我提供幫助,讓我有足夠的力量去戰勝困難。

      “實踐是檢驗真理的唯一標準”這是中國新時代的轉折性思想,它(實踐)不僅可以提高自身的能力,又可以更好為社會服務。每件事都不是那么容易的,在實踐生活中,我更加理解了“珍惜勞動成果”這句話,當小孩們將我教的知識全學會,我的內心總是有種說不出的喜悅;當我下課時站在講臺上看見孩子們天真的笑臉,我的感覺到生活的一份恬靜。現如今我們也是實踐路上的一份子,每每想到這里,我都有一種自豪感油然而生,共筑教育強國夢,我能行!

      我們和孩子們共進晚餐,學校生活很是不錯,三菜一湯,比我們小學時的生活要更好,這說明時代在進步,中國在變得更強。進餐時,孩子們開始慢慢接近并熟悉我們,和我們聊起了天,氣氛變得融洽起來,老師也十分熱情,親切詢問我們各種生活問題以及交流這些孩子的問題,我們得以了解更多關于這些孩子的事情,這對以后正確開展對孩子們的教育很有必要,幫了大忙。

      晚餐罷,我們團隊成員一起去學校周邊置辦生活用具,在學校衣食無憂的我們開始對一件件物品精打細算,這讓我們感覺到生活的不易,更讓我們理解了父母的艱辛,我們是成年人了,要自立自強了,自立由此開始。一路上我們也注意了周邊的環境,四面環山,綠水湍湍,風景優美,只覺寧靜。不似桃花源,勝似桃花源。想到接下來還有許多日子在此工作,不禁愜意許多。?

      我們第一天的活動無疑是成功的,在指導老師的帶領下,我相信我們的團隊能在以后的實踐生活中走得更好、更穩、更遠,我相信我們能“乘風破浪”后“直掛云帆濟滄海”獲得成功,成長自我,為校爭光。?(通訊員 焦維正)

    責任編輯:李華錫
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